Pädagogische Fachkraft / Heilerziehungspfleger / Erzieher (m/w/d) Übertarifliche Bezahlung

Arbeitgeber: pluss Personalmanagement GmbH
Einsatzort: 70173 Stuttgart, Böblingen, Sindelfingen, Ditzingen, Ludwigsburg/Württemberg

Seit 1984 bietet die pluss-Gruppe indi­viduelle Beratung und inno­vative Lösungen für Arbeit­geber und Arbeit­nehmer. In spezia­lisierten Fach­abtei­lungen engagieren sich kompe­tente Ansprech­partner für ein zeit­gemäßes Personal­manage­ment – Personal­ver­mittlung und Zeit­arbeit auf die jewei­ligen Bedürf­nisse und Lebens­situa­tionen zuge­schnitten. Das Ergebnis: Die Schaffung sicherer und erfül­lender Arbeits­plätze auf dem Arbeitsmarkt.

Hey Du! Bereit für einen Jobwechsel? Wir von pluss Personalmanagement suchen Dich sofort als Erzieher / Pädagogische Fachkraft / Heil­erziehungs­pfleger (m/w/d)! Seit 40 Jahren sind wir die Anlaufstelle für coole Jobs in dem Bereich Bildung & Soziales. Egal ob Kranken- oder Altenpflege – bei uns findest Du Deinen Traumjob!

• Standort: Stuttgart, Böblingen, Sindelfingen, Ditzingen, Ludwigsburg
• Zeitmodell: Vollzeit
• Arbeitsbeginn: Zum nächstmöglichen Zeitpunkt
• Vergütung: 3.000 bis 4.200 €

• Erziehen, Betreuen und Fördern von Kindern: Krippen- oder Elementar­bereich (je nach Ihren Wünschen und Arbeitsort)
• Planung und Durchführung von gruppenbezogenen Angeboten, wie z. B. Sport, Singen und Tanzen, Sprache, Werken, Technik
• Projektbezogene Erkundungstouren, Ausflüge und andere Freizeit­aktivitäten, wie z. B. „Woche der Kreativität“, „Waldwoche“ etc.
• Regelmäßiger Austausch mit den Kollegen zur tagesaktuellen Abstimmung
• Reflexionsgespräche mit Eltern und Kollegen zur individuellen Förderung der Kinder

• Ausbildung zum Erzieher (m/w/d), Heilerziehungspfleger (m/w/d) oder ähnliche Quali­fikation
• Spaß an der eigenständigen Arbeit in Bildung, Erziehung und Betreuung
• Fähigkeit, sich auf Kinder mit unter­schiedlichen kulturellen und natio­nalen Hintergründen sowie mit verschiedenen sozialen Problem­lagen einzustellen
• Fähigkeit, sich auf besonderen Förderbedarf einzustellen
• Reflexionsvermögen bzgl. der eigenen Haltung und Arbeit mit Kindern
• Sensibilität für Gruppendynamiken und unterschiedliches Sozial­verhalten der Kinder